12月16日下午，由达人书院主办的第二次文化雅集讲座活动在新综合楼801教室顺利开展。为开拓达人学子视野，给摄影爱好者们提供一个学习的机会，本次讲座达人书院邀请了文学与传媒学院张宝仪老师作为主讲人。张老师是台湾世新大学传播学博士候选人、 伦敦大学金匠学院影像与电子艺术硕士、浙江传媒学院摄影本科学士，现在中山大学南方学院文学与传媒学院主要从事视觉传播、视觉修辞、摄影史等领域的研究与教学工作，在摄影方面有自己的独特见解。她以“摄影：让我们从此有关系”为主题，带领达人学子们探索相机的世界。达人书院副院长陈建森教授、训导室主任翟玉婧老师也出席了本次讲座。

讲座开始之前，陈教授跟同学们强调，摄影既是一门技术又是一门艺术，嘱咐同学们认真听讲。

（陈院长为摄影文化雅集致辞）

张老师从最基本的如何拿相机开始，告诉同学们在拿相机时，先要用左手托住镜头下面，右手握住相机柄，食指来按快门，而身体要成为相机的三角架。如果姿势不对相机就容易抖动，从而生成废片。另外，张老师强调要保护好镜头，不要磨损镜头。

摄影，从基础开始

（张老师教我们如何拆装镜头）

张老师借在场同学的相机给同学们展示。她教同学们认识相机的功能以及如何使用相机拍摄。对于镜头，张老师提到焦距50mm的镜头最符合人眼视角范围，许多新闻工作者在取材时需要突出照片真实性也使用焦距50mm的镜头进行拍摄。

（张老师为我们介绍不同焦距的摄影镜头）

开始摄影前需将轮盘划到M档手动曝光。接着需要根据环境调节快门速度、光圈、感光度iso、曝光等。对于这些的调节，张老师给了我们一些小tips。

快门：单位秒，慢于一秒则用实际数字表示。例如，15’’表示15秒；快于1秒，用原速度数字倒数表示。例如，1/400秒，1/8000秒。快门数字越大，速度越快，曝光时间越短。拍摄动态事物时，则需要预估物体运动时间，以此来调节快门速度，否则相片就会拍糊。

光圈：光圈用于控制曝光和景深。光圈越大，感光元件接受的光线（曝光）越多；光圈越小，感光元件接受的光线（曝光）越少。

感光度iso：感光度是根据环境光亮程度来决定的，明亮的环境感光度调低，阴暗的环境，感光度调高。但是感光度不能过高，有些相机感光质量不好，照片容易出现噪点。

（光圈、感光度和曝光参数图 图源网络）

曝光：曝光不宜调节过曝，曝光过度很难补救照片，而曝光过少可以后期调节。

白平衡：还原照片最真实的颜色。自动白平衡照片颜色容易失真，因此最好手动调节白平衡。

（自动与手动白平衡对比图 图源网络）

关于图像文件格式，张老师不建议JPEG文件格式，这是图像有损压缩格式，容易在各种后期调节之后压缩画质。张老师建议使用TIFF文件格式即无损压缩存储格式或者RAW文件格式。

张老师在讲座过程中也强调，拍出好的照片，最基本的就是要有扎实的摄影技术。庄子曾说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”扎实的摄影技术还得从基础的相机知识开始，而张老师恰好给我们带来了这些干货。

摄影是一门实践的艺术

张老师向在场的同学提出“摄影最重要的是什么？”的问题。她指出最重要的是照片本身传递的思想。一些学生拍摄作品过于表面，比如拍摄学校后门“炒粉”，他们仅拍摄炒粉的样子，粉条如何翻腾。张老师认为照片不应该这样拘于表面，而提倡学生进入“田野”调查。她再例举学生优秀的摄影作品，拍摄者有深入拍摄对象人物的生活，感受他们的生活常态。摄影应是一门实践的艺术，不应该是定格瞬间，而是捕捉感受，这样的照片才有思想、有生命力。

最后，张老师提到，摄影是一件很孤独的事，因为只有一个人的时候才容易专注，并且思路不受他人干扰。艺术是相通的，她建议在场的同学多去看一些摄影展、戏剧、电影提高审美。

在师生互动环节，张老师就学生提出关于照片后期调节程度的问题进行回答，后期的程度要以照片的类型来定。如果是艺术类照片，后期根据自己的想法调节即可；如果是新闻取材照片，后期的程度则受到限制，需要保证照片的真实性。

技术与艺术的统一

这次讲座张老师不仅给同学们传授了基础的摄影知识，还就如何拍摄优秀的摄影作品作出相应的指导。“墙高基下，虽得必失”，没有扎实的摄影技术，拍出优秀的摄影作品都是空想。照片要实现技术与艺术的统一，是离不开实践的。

讲座结束后，许多同学积极地走上讲台，与老师继续探讨摄影相关的其他问题。最后，参加活动的同学与张老师合影留念，本次摄影专题文化雅集圆满结束！