达人书院茶话会|以生为本，听取学生最真实的心声

“院长，我有一个问题想反馈一下.......”

2021年11月3号下午3点，为了提高达人书院的办学水平，更直接的听取来自学生的心声和诉求，凸显达人书院倡导自由和煦的办学特色，达人书院孙立院长、陈建森副院长、姚海宁老师、潘静老师以及来自不同年级与专业的18位学生在达人书院新综合楼801教室里展开了长达两小时的互动交流。在本次茶话会中，学生们自由的提出问题与意见，院长和老师们认真的听取同学们的意见和反馈。

孙立院长讲话：

“同学们都是来自于哪一个专业和年级的，大家依次做一个简单的自我介绍吧。”茶话会上，孙立院长与学生短暂的互动后，氛围瞬间活跃。孙立院长首先明确表示书院希望得到同学们的支持，希望听到同学和老师们真实的的想法、意见，对书院有什么期待与期望，哪些需要改善的地方，或者哪里出错了，都可以通过邮箱将意见和建议反馈给书院。关于学生提出的问题和反馈，书院将会做好相关记录，共同解决问题，不断提高达人书院的办学水平。

针对书院目前的建设状况，孙立院长表示菁英教育模式的框架已经初步建立，接下来将会更加重视“加强书院内涵建设”。亦即是从严抓老师教学，提高教学质量，使核心课程更精、更专、更深。他加强书院内涵建设应不识要与与书院倡导“自由和煦的风”融合兼并。

孙立院长在茶话会中多次强调学生要重视导师制、加强师徒之间的沟通和交流，并鼓励学生多与导师见面互动、共同出校参加课外活动，活跃气氛，熏陶文化。他表示书院比其它原院系更加注重以生为本、师徒交流，虽然其它院系也有其他老师关心学生的学习，但是书院的老师、导师不仅注重学生的学习，还注重学生的生活，工作、人生方向。

谈及学生最为关注的活动、讲座话题，他表示书院曾邀请公共管理专业老师来为同学们演讲，但是由于疫情等原因而被迫取消了。未来，书院将会增加相关讲座活动充实学生的大学生活。另外，还提到不久“走向古典艺术的二十四桥”讲座将举办，涉及琴诗书画等古典文化，特征风格鲜明，如著名诗人李白的豪迈奔放、杜甫的沉郁爱国等内容都有讲述，希望同学们可以重视书院举办的系列讲座并积极参加，提高自己的文学素养。

书院希望得到同学们的支持，希望听到同学和老师真实的的想法、意见，你们对书院有什么期待与期望，有什么需要改善的地方，或者哪里出错了，我们做的不对，让我们改规章的告诉我们，我们记录下来，解决问题，让书院来加强、改进，大家可以通过邮箱，方便大家随时有重大的意见，疑难的问题可以发过来，有专业人员看，重要东西反馈给书院

陈建森副院长讲话：

茶话会上，陈建森副院长针对9月7号座谈会中同学们提出的问题，展开了一次结果反馈。他表示对于同学们反映有部分课程存在重复、内容单调的问题，经达人书院的调查与核实，目前已经修改且完善了相关的课程方案，另一边也与相关课程的老师进行了协商和沟通。关于导师是否能重选的问题，他表示由于教师资源有限，由21级专业课程老师协助导师共同辅导21级学生，20级有自身明确方向的学生可以向教秘提交相关资料进行调选。关于学生询问教室的部分设备能否保障正常运行或者升级，书院将会安排相关维修人员进行定期的检查并装设维修电话。

直击学生问题反馈：

在轻松的氛围中，来自于新闻、中文、公共管理、会计、计算机等专业的12个学生积极的向院长们提出了自己在学习、生活方面上遇到的问题。

一起来看看学生的问题反馈是否也有你们感同身受的困惑：

学生：班级团组织在向上级进行问题反馈中，收到的回应很慢，工作效率低下。

院长：未来在团组织工作交接上将会重视工作的效率，加强相关工作的督促。

学生：信息通知发布经常晚于其他院系，但是提交的时间却比较紧急。

院长：针对这个问题，书院将会与教秘协商，未来加以改善。但是也有些通知是学校下达的，本身就较为紧急，是不可抗力因素。

学生：达人书院中与自己专业挂钩的活动与比赛很少，相关比赛获取的渠道有限。

院长：书院将会与其本专业的老师协商、沟通，为学生提供更多的比赛、活动资讯。

学生：东十四活动室被占用

院长：日后将会使用阅览卡。

学生: 部分课程安排不合理

院长：可以跨专业跨年级选课

学生：一些消息的通达度较低，学生往往等到结束后才知道

院长：未来将会调整发消息的渠道

学生：教室的铃声经常没有声音，导致老师经常连堂讲，没有课间休息

院长：这个问题已经向学校反映，等待进一步的完善

学生：达人书院的日常活动比较少，活动能否多样化

院长：这学期会尽可能开展更多丰富同学生活与学习的活动，例如计划开设英语沙龙，礼仪方面的活动。

本次茶话会在师生融洽欢乐互动中结束，全体成员合影留念。