教师专访|张荣祥：聚焦课堂，教学相长

本期教师专访我们邀请到了会计学院的张荣祥老师。访谈话题从张荣祥老师的课堂互动到与学生开展读书会的感受、从个人职业角色的转换到大学生职业生涯的规划等角度展开，为大学生如何利用好大学四年、充实自己提供一些建议。

中国文化大学商学硕士、博士，广州南方学院会计学院专任教师、达人书院学业导师。

研究领域：市场营销、电子商务、消费者行为、互联网应用

教授课程：管理学、项目管理学

谈到自己的课堂互动时，张荣祥老师鼓励学生在课堂上多问老师问题。他认为提问是学生的权利，回答问题是老师的责任。在课堂上多请教老师，就会让较少回答问题的学生学到更多的东西。

在课堂上遇到深奥难懂的理论时，张荣祥老师先用案例与学生互动。在互动的过程中，通过学生的回答可以了解到学生对这个概念、理论的理解程度，然后在此基础上做出补充。

张荣祥老师还认为除了学习课堂上的理论，实践经验很重要，学生应该把理论和实践相结合，在实践中出真知。他认为学生在闲暇时可以去体验打工，无论什么工作都可以。但有一个原则，体验结束后要思考自己的收获。“比如说，你在餐厅体验当服务员，在这个过程中，你应该去学习整个产品的制作过程，这才是把吸收的理论转化为实践。”

张荣祥老师不仅是任课老师，还是达人书院的学业导师。他每周都会和自己所带的学生开展两次的读书会，大家围坐在一起阅读心理类的书籍，学生们轮流负责导读，读完之后每个人发表自己的观点，并对书本的内容进行批判。张荣祥老师表示，“每个人的观点因自身的立场、背景不同，看到的东西都是不一样的。因此，对书本内容的批判没有绝对的对与错。作为老师，要引导我们的学生往正确的方向走。”

在来南方学院任教前，张荣祥老师曾在亚太电信工作了二十年。在谈到为什么选择转行当一名老师时，张荣祥老师表示是出于自己对人生规划的决定。在工作的第一天，他就思考自己要工作多久，是否要在企业工作到退休？随着在企业工作的时间越久，除了工作职位的晋升，还伴随着工作的压力。面对高压，张荣祥老师思考着自己如何转行，如果当老师，是当初中老师、高中老师还是大学老师，经过自己的不断思考后，才决定转行做一名大学老师。

张荣祥老师提到“人无远虑，必有近忧”。机会是不等人的，和火车一样，时间到了就开走了，不能等到事情来了才思考，必须要不断思考下一步你要做什么，把未来的每一步都提前规划好，确定好每个阶段的目标，才能让自己更清楚应该做什么，怎么做，把每一步落实到位。

比起抓住机会，更重要的是自己手上掌握了多少工具。每一种技能、证书就是一项工具，工具越多，能做更多的事情，也能解决更多的事情。如果手上什么工具都没有，什么事情都做不了。即使机会来了，也很难抓住。

张荣祥老师建议大学四年不仅要考英语四级和六级，最好能够考完计算机一级和二级。“你出去工作，万一人家需要用到这些工具，你没有的话，就算工作的机会来了，也很难抓住。”他认为只有不断充实自己，把应该考的证书、应该具有的技能，在大学四年都准备齐全，才能为以后的就业做好充足的准备。

张荣祥老师希望大家在宝贵的四年大学生活中，能有明确的学习规划，思考好自己未来的发展方向，明确自己每一个阶段应该要完成的目标。机会是留给有准备的人，在这个信息技术快速发展的时代，无论是考研还是就业，都要提前思考好未来的人生规划。

张荣祥老师接受记者采访